Una observación esencial frente a la propuesta del “Plan Nacional de Desarrollo 2018 – 2022” subtitulado «Pacto por Colombia, Pacto por la Equidad” se refiere a aquella en la que aplicaría el conocido principio de que lo que se invisibiliza no existe, aunque lo que se oculte sean elementos esenciales y cruciales para en un Plan basado en la equidad como uno de sus pilares. Este es el caso de la educación. (El lector puede encontrar aquí el documento de las Bases para el Plan y la propuesta de articulado del mismo:https://goo.gl/Jmmsxu; https://goo.gl/KCs1Na).
Invisibilizar es una forma sistemática de ignorar la realidad, de mostrar para sí la inhabilidad para conocerla o transformarla, o se trata de un desconocimiento pleno de los problemas y necesidades centrales y esenciales que requiere con altísima prioridad el país y todos en todas las regiones, las que deben ser prioritarias en un Plan Nacional de Desarrollo. Las omisiones, deliberadas o no, esconden exclusiones en un país que lucha por la inclusión.
En la propuesta de “Plan Nacional de Desarrollo” está ausente la educación, está invisibilizada. Bien es sabido y sostenido, a lo largo de infinidad de décadas, que la educación es el pilar esencial del desarrollo social, económico sostenible y vital en lo político para consolidar el Estado Social de Derecho y con ello la inclusión, superación de la pobreza y alcanzar la paz social. Está también invisibilizada la Educación en la agenda que se le propuso a la nueva Comisión de Sabios.(Lea la columna).
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