28 marzo, 2024

Primicias de la política, empresariales y de la farandula

El Oasis de la vida: Nuevo sistema educativo en Japón

 

Por Luis Carlos Correa Restrepo (foto)

Japón formaliza el sistema formando seres humanos.

Se está probando un revolucionario plan piloto, denominado «Cambio valiente» ( Futoji no henku) basado en los programas educativos ERASMUS, GRUNDTVIG, MONNET, ASHOKA Y COMENIUS. Es un cambio conceptual que rompe todos los paradigmas.

Es tan revolucionario que forma a los niños como «Ciudadanos del Mundo»,  no como Japoneses.

Entenderán y aceptarán diferentes culturas y sus horizontes serán globales. Imagínese que ese cambio se está dando en uno de los países más tradicionales y machistas del mundo. El programa dura 12 años y está basado en varios conceptos:

a-Cero materias de relleno.

b-Cero tareas.

Y solo cinco materias que son:

1-Aritmética de negocios, las operaciones básicas y el uso de la calculadora financiera.

2-Lectura, empiezan leyendo una hoja diaria del libro que cada niño escoja y terminan leyendo un libro por semana.

3-Civismo, se entiende como el respeto total por las leyes, el valor civil, la ética, el respeto de las normas de convivencia, la tolerancia, el altruismo, y el respeto a la ecología y el medio ambiente.

4-Computación, Office, Internet, Redes sociales, y negocios on-line.

5-Idiomas, 4 o 5 idiomas, culturas, religiones, entre ellas la Japonesa, la Latina, la Inglesa, Alemana, China y Árabe; con visitas socializadoras de intercambio a familias de cada país durante el verano.

¿CUÁL ES EL RESULTADO?

Niños que hablan 4 o 5 idiomas, conocen 4 o 5 culturas. Expertos en el uso de computadores y celulares como herramientas de trabajo.

-Se leen 52 libros al año.

-Respetan las leyes la ecología y el medio ambiente.

-Manejan la aritmética de negocios y finanzas.

Contra ellos van a competir nuestros hijos. ¿Y quiénes son nuestros hijos?

Los niños que saben más de farándula, de chismes de moda, que saben más de los nombres de los artistas, pero nada de historia.

-Niños que hablan Español y no bien, que tienen pésima ortografía, que odian los libros, que no saben hacer sumas de quebrados, que son expertos en copiar durante los exámenes, y burlar las normas a los ojos de los padres y los educadores.

-Niños que pasan más tiempo viendo y aprendiendo las estupideces del Internet, la televisión, o partidos de fútbol, que estudiando o leyendo, casi sin comprender lo que leen, y por eso creen que un jugador de fútbol es más importante que un científico.

-Niños que son llamados HOMO-VÍDEOS, ya que no son educados ni socializados adecuadamente, sino estupidizados, zombis de Iphone, y androide, de las tabletas, el skate, el facebook, etc.

Donde solo ven estupideces, en un claro aislamiento que se conoce como AUTISMO CIBERNETICO y que atenta contra la libertad, la educación, la autoestima, la autonomía, contra el respeto a sus padres, o al prójimo, y que promueve un egoísmo alarmante. Dejando